Мета діяльності відділу: створення середовища для розвитку особистісних нахилів та якомога повнішого вияву таланту та творчого потенціалу вихованців, організація змістовного та цікавого дозвілля дітей та молоді.

Основні напрямки роботи відділу:

• Робота з керівниками гуртків у напрямку підготовки до канікул, участі у планових і традиційних заходах будинку творчості та загальноміських заходах;
• Підготовка документації, необхідної для проведення святкових заходів, конкурсів, фестивалів, які організовує та проводить КД БХТТ;
• Ведення документації про результати, підсумки проведених заходів;
• Індивідуальна робота з керівниками гуртків;
• Організація та проведення масових та виховних заходів;
• Організація тематичних тижнів, календарних свят відповідно до плану роботи закладу.

Організаційно-масовий відділ веде активну співпрацю з закладами професійної (професійно-технічної) освіти. Проводить для здобувачів освіти конкурси, літературні вечори, тематичні кінопокази. Для керівників гуртків закладів професійної (професійно-технічної) освіти проводяться екскурсії, семінари, майстер-класи, надається методична та практична допомога в організаціїї культурно-масових заходів.

Відділ інклюзивної освіти Київського  державного будинку художньої та технічної творчості здійснює свою роботу на основі Закону України « Про освіту», Постанови Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 (зі змінами, внесеними згідно з Постановою Кабінету Міністрів № 765 від 21.07.2021) «Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти».

Мета нашої роботи: « Рівні можливості для кожного!»

Робота відділу спрямована на:

• створення простору можливостей для кожного здобувача освіти з особливими освітніми потребами;
• створення належних умов для інтеграції кожного здобувача позашкільної освіти з ООП  в освітнє середовище;
• забезпечення розвитку  здібностей та обдарувань вихованців з ООП із урахуванням їх індивідуальних потреб та інтересів,
• допомога у соціалізації, професійному визначенні та інтеграції в суспільство;
• надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг;
• формування дружнього та неупередженого ставлення до здобувачів освіти з ООП.